Was ist auf dem Bild?
Features des Spiels und seine pädagogischen Wert. Der Zweck dieses Spiels ist es, Kindern beizubringen, den Zweck des Subjekts unabhängig zu identifizieren und es durch Worte zu bezeichnen, was für die Entwicklung des Intellekts und der kohärenten Sprache des Kindes wichtig ist.
Das Interesse von Kindern an dieser Aufgabe wird durch farbenfrohes Spielmaterial( Motivbilder) geweckt. Darüber hinaus ist es für sie attraktiv, ihr in früheren Spielen erworbenes Wissen zu nutzen. Die Zustimmung des Erziehers und der ganzen Gruppe, die das Kind erhält, wenn das Problem richtig gelöst ist, gibt ihm Vertrauen in seine Stärke und bringt freudige Erfahrungen. Wie Kinder und die Möglichkeit, Objekte, die in ihren Händen sind, selbstständig zu entsorgen.
Die Regeln des Spiels lehren Kinder, attraktive Objekte zu teilen, geben Sie anderen, was sie am meisten mögen. Dies ist effektiver für die moralische Erziehung von Vorschulkindern als das Moralisieren und Lenken.
Spielzeuge. Subject Lotto, bestehend aus großen Karten und Themenbildern. Die Bilder zeigen vertraute Objekte der häuslichen Umgebung für Kinder. Es kann sein: Kleider - ein Mantel, ein Kleid, ein Hemd, ein Höschen, ein Hut, eine Panama, Stiefel, Schal, Fäustlinge;Geschirr - eine Tasse und eine Untertasse, ein Glas, ein tiefer Teller, ein Löffel, ein Messer, eine Teekanne, eine Bratpfanne, eine Pfanne;Möbel - ein Tisch, ein Stuhl, ein Bett, eine Bank, ein Kleiderschrank, ein Geschirrschrank;Spielzeug für Spiele im Freien - Bälle, Hüpfburgen, Kegeln, Fahrräder, Eimer, Gießkannen, Formen für Sand und Sovochek, Kinderwagen usw.
Gegenstände sollten realistisch, bunt dargestellt werden. Die gleichen Bilder sollten auf großen Karten sein( drei oder vier auf jeder Lottokarte).
Das Material sollte in einer speziellen Box mit Fächern für große Karten und Bilder aufbewahrt werden.
Beschreibung des Spiels und der Techniken seines Verhaltens. Im Spiel nehmen zehn bis zwölf Kinder teil( etwa die Hälfte der Gruppe).Vor Beginn des Spiels verschiebt der Lehrer zusammen mit den Schülern die beiden Tische und schlägt vor, dass die Kinder um sie herum Platz nehmen. Er sitzt auch unter den Kindern und zeigt ihnen eine Schachtel mit Spielmaterial, großen Karten und Lotto-Bildern.
Dann verteilt der Erwachsene an Kinder, die auf einer Seite des Tisches sitzen, eine große Karte( die zusätzlichen Blätter in der Schachtel).Wer auf der anderen Seite sitzt, bekommt ein Motiv. Der Lehrer nimmt eine Karte und ein Bild, um die Spielaktionen zu erklären.
Der Lehrer erklärt, dass die Kinder, die das Bild erhalten haben, sie jemandem anbieten, der dasselbe Bild auf einer großen Karte hat. Wer sein Bild gibt, bekommt sofort ein anderes( es gibt viele Bilder, genug für alle).Das Bild auf dem Bild kann niemandem gezeigt werden, es ist ein Geheimnis. Lass die Kinder raten. Dafür müssen sie ein Rätsel erraten.
Der Lehrer gibt ein Beispiel für das Erraten von Rätseln: "In meinem Bild ist es gemalt, was sie auf ihren Kopf legen, wenn sie spazieren gehen, wenn es kalt ist. Du hast es erraten? Das ist richtig, es ist ein Hut. "Er zeigt das Bild, damit die Kinder sicher sind, dass sie es richtig erraten haben."Und auf diesem Bild ist gezeichnet, was wir Tee, Kakao oder Milch trinken. Das ist richtig, es ist eine Tasse. Sehen Sie, ich habe Sie nicht angerufen oder Ihnen Bilder gezeigt, sondern nur über sie gesprochen, und Sie haben es selbst erraten. Das werden auch die Rätsel jener Kinder sein, die Bilder in ihren Händen haben ", sagt der Lehrer.
Der Lehrer erklärt die Grundregel des Spiels: Man kann nicht nennen, was auf dem Bild gemalt ist, man muss ein Rätsel über ihn erraten, ihm sagen, was damit gemacht wird, und dann fragen, wer dieses Bild braucht.
In Bezug auf Kinder, die große Bingokarten erhalten haben, erklärt der Lehrer ihnen, dass sie sorgfältig prüfen sollten, was auf ihren Karten gemalt ist, und versuchen, alle Rätsel zu erraten, um ihre Bilder nicht zu verpassen.
Am Beispiel einer Karte zeigt ein Erwachsener, wie man spielt: derjenige, der mit der Zeit die Rätsel über Objekte auf seiner Karte erraten wird, die Bilder bekommt, und derjenige, der vermisst und nicht rät, wird nicht kommen. Er warnt, dass alle Kinder in der Lage sein werden, das Puzzle zusammen zu erraten und sich gegenseitig zu helfen, und nur diejenigen, die ein verstecktes Objekt auf der Karte haben, werden gebeten, ihr Bild zu fragen.
Der Lehrer bietet allen Kindern Bilder an, um sie genau zu betrachten und darüber nachzudenken, warum dieser Gegenstand benötigt wird und welches Rätsel man damit erraten kann. Dies beendet die Erklärung und das Spiel beginnt.
Der Lehrer bringt wiederum Kinder mit Bildern. Jeder laut genug und fragt klar: „Um ein Objekt zu geben, die für. .. benötigt wird“ Kinder mit großen Karten all zusammen Rätsel zu erraten, und das Kind, das Thema gemalt, um das Bild zu fragen und schließt sein entsprechendes Bild auf der Karte.(In diesem Fall müssen Sie, um das Bild Gesicht kippen.) Geben Sie Ihr Bild einen neues bekommt.
So langsam werden alle Lotto-Bilder abgespielt;sie schließen große Karten. Nachdem alle Karten geschlossen wurden, können Sie das Spiel zuerst wiederholen. Größere Karte zur gleichen Zeit auf Kinder übertragen, der ein Bild gehabt haben, und unterliegen Bilder sammelt Lehrer, der sie denen ausstellt, die die große Karte gespielt hatte.
Spielregeln.
1. Sie können das Objekt nicht nennen im Bild dargestellt, können Sie nur über sie zu raten, Rätsel, t. E. Zu sagen, was es ist.
2. Sie können Ihr Bild nicht zeigen, bis die Kinder das Rätsel gelöst haben.
3. gelöste Rätsel müssen alle zusammen und das Bild bekommen nur eine mit dem gleichen Bild auf der großen Karte angezeigt wird und die fragen sie einfach.
Tipps für den Erzieher. Erkläre das Spiel klar und zeige ein anschauliches Beispiel für Spiele. Rätsel zu raten, verlassen sich auf die spezifischen Erfahrungen von Kindern. Hier sind ein paar Varianten von Rätseln:
- Was sind die kleinen Kinder, die noch nicht laufen können?(Im Kinderwagen.)
- Wofür ist Suppe gemacht?(In einem Topf.)
- Was tragen Mädchen im Sommer?(Kleid.)
- Was ist Brot schneiden?(Messer)
Es wird empfohlen, die Bilder auf der Karte zu schließen, indem Sie die Bilder nach unten drehen. Dies hilft den Kindern, vorsichtig zu sein, wie die Zahlen nach und nach aufgedeckt werden immer kleiner, was die Lösung der kognitiven Aufgaben erleichtert.
In diesem Spiel, wie in den meisten vorherigen, erraten Kinder jedes Puzzle zusammen. Dies gewährleistet ihre kognitive Aktivität während des Spiels. Außerdem helfen sie sich gegenseitig, was insbesondere von passiven und weniger intelligenten Kindern benötigt wird.
Mit der Wiederholung dieses Spiels wird das Raten von Rätseln erleichtert. Im Laufe der Ansammlung der Erfahrung des Rates der Rätsel ist es möglich, von den gemeinsamen Antworten auf das Individuum überzugehen.